WorldSkills – это международное некоммерческое движение, целью которого является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства, как в каждой отдельной стране, так и во всем мире в целом.
Движение зародилось в Испании в 1946 году, где существовала огромная потребность в квалифицированных рабочих. Г-н Хосе Антонио Элола Оласо, который был генеральным директором Испанской молодежной организации, понял, что необходимо убедить молодежь, а также их родителей, учителей и потенциальных работодателей в том, что их будущее зависит от эффективной системы профессионального обучения. В 1947 году в Испании впервые прошел национальный конкурс по профессионально-технической подготовке.
В 1950 году прошли первые международные Пиренейские соревнования, в которых приняли участие 12 представителей обеих стран. Три года спустя к соревнованиям присоединились конкурсанты из Германии, Великобритании, Франции, Марокко и Швейцарии. Таким образом, в 1983 году была сформирована организация по проведению конкурсов профессионального мастерства — International Vocational Training Organisation (IVTO).
В начале 2000-х годов IVTO изменила название и символику, и с тех пор ведет свою деятельность под именем WorldSkills International. Сегодня под эгидой WSI проводится множество мероприятий, включая региональные и национальные соревнования, континентальные первенства и раз в два года мировой чемпионат.
Беларусь стала 68-й страной, вступившей в WorldSkills в 2014 г.
Конкурсная документация:
Столярное дело Дошкольное образование
Фотоматериал по участию УО "БГК имени А.Е.Ларина" в "WorldSkills Belarus – 2020"
Конкурс по стандартам worldskills в компетенции "Дошкольное образование"
17.11.2022 в Бобруйском государственном колледже имени А.Е. Ларина проходил 2 модуль конкурса WorldSkills в компетенции дошкольного образования.
разгарнуць » / « згарнуцьВ реализации 1 модуля конкурсанты представили конспекты специально организованной деятельности с воспитанниками дошкольных учреждений, с учетом современных требований проведения интегрированных занятий.
Гуманистический характер современного дошкольного образования рассматривает воспитанника как активного участника воспитательного и образовательного процесса, с учетом личностно-ориентированного подхода и партнерской позиции воспитателя к ребенку.
Во 2 модуле участвовали восемь конкурсантов. Каждая учащаяся учебных групп ВД-58 и ВД-59 продемонстрировала мультимедийную презентацию на тему: «Почему я выбрала профессию воспитатель?»
Затем участницы предложили к просмотру свою работу с детьми дошкольного возраста во время прохождения практики в дошкольных учреждениях (демонстрация видеопрезентации в записи).
Все участницы показали достаточный профессиональный уровень подготовки.
разгарнуць » / « згарнуць